Dear
你的訊息，我大概非常認真地在不同時間看了四五次，
意圖尋找比較好的解決方式。
關於親子關係，我很確定我不是專家，
但我可以分享過去20年參與很多孩子成長以及親子關係中的故事。
1.
父母堅持絕不體罰(就是不打小孩)。關於這個部分，這真的很吃孩子的本性，畢竟有些小孩真的就是很乖，講一兩次、最多兩三次，甚至有不怒則威的父母，孩子壓根不敢有太離譜的行為。倘若在這兩樣的前提下，當然也沒啥好施暴(笑)的。但，同樣也是屬於希望可以和孩子多一點親密的我，也是屬於願意好好說話，用耐心來守護全部…，瀕臨倒塌(即將要打爆他)之前，還是會盡量好說好勸。OK!!倘若我們是這樣的父母，那我會建議「原則」很重要。完全沒有商量餘地的原則。也不用表達生氣(無須告訴她妳已經生氣了)，反而是很清楚地把規則、白線、紅線很客觀地畫清楚。
2.
音樂教育的部分，我非常感謝你的反饋，讓我了解他在家裡的狀況，雖然這種父母陪到最後火冒三丈的事情天天都在發生，你們不是第一個家庭，也絕對不是最後一個。我常說我喜歡和家長有很好的talk(溝通與共識)，因為這樣有助於完成對於孩子音樂課設計。音樂學習的範疇很廣，若在一開始的規劃就是針對「鋼琴彈奏技巧與能力」，那麼我們對於這個目標就必須畫出很明確的學習內容以及練習計畫。其實「鋼琴彈奏技巧與能力」也無關乎要不要念音樂班，長大以後當老師怎麼樣的，而是做好一件事情的態度。身為音樂老師，我想給家長的建議是：如果他真的不喜歡學鋼琴，那麼可以不要學鋼琴。如果他是喜歡音樂(廣泛性)，並不喜歡練習，父母倒要觀察他是否所有項目在學習的過程中，都有這樣的問題。(這真的很重要)。或許我們應該思考為什麼學校國語數學英文課(學科)很重要，所以必須寫功課，但到了藝文課程就變得不一樣的標準??!也許我們應該重新分配時間，看看如何能把事情做好?!
3.
網友常常會說，「要幫學生找動機」。但身為老師的我，我想說「如果你不想學的話，就不要學啊，倘若這是一門傳說中可有可無的技術」。(笑)(有沒有超級坦率誠實，這就是我們射手人的優點)。當然，因為孩子年紀小，他還沒有看遍世界上很多好玩有趣的東西，於是，老師的確有義務介紹他關於音樂的好多好多好多，歌劇、流行音樂、韓團、搖滾樂團、輕音樂還是管絃樂、室內樂等等等，從中去讓他認識原來音樂裡面有這麼多需要認識的，而鋼琴只是冰山一角。但是我們可以從這個角角發展很多的以後。
但是不是每一位家長都能接受所謂鋼琴課，教鋼琴技巧以外的事情，因為家長想要看到「結果」，所以，很多老師特別喜歡小人開大車教好聽卻太難的名曲。孩子練得頭破血流，興趣全無、生無可戀…。
4.
中和很多原因，我幫寶寶選擇了在體型上(視覺)孩子覺得輕薄的系統書籍，輕薄，在心理上也許會覺得應該不那麼沉重。所以，他目前也的確覺得容易，希望在我們這個重新換教材(重新來過)的路程上，我們可以順利建立起他學習與練習的規範。陪伴孩子和管孩子真的蠻考驗智慧。希望您可以透過講清楚遊戲規則，畫好白線、紅線的規則下，成功變成陪伴寶寶的媽媽。畢竟我也不想寶寶因為調皮搗蛋被處罰，瞧瞧他那麼可愛的樣子被處罰，一邊哭哭一邊彈也太招人心疼。(啊我小時候也經常被我媽處罰)(不同時空背景可能有不一樣的教育思維?!)
5.
我相信他超級喜歡來上課，至少我覺得我們相處的過程中是喜樂的。也許我可以在課堂中和她有更多的互動，讓他覺得沒有把事情做好反而造成她的困擾，估計就是引導成功了。在家的規矩就要由媽媽來要求了。我會請他每天練習15-20分鐘，一週至少四到五天。課堂上，我會不苟言笑地明確說清楚。您只需要陪她，讓她覺得你有在聽，而不是約束她或管她。教導協助的部分就是可以讓她在練習之前先看看影片再開工練習。
不知道這麼多文字會不會太長篇大論，
但至少我真的很重視這件事情。加油~~!!
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