終於有一個學生在我的計畫中完成學習，
他照著我講的方法，僅記著我每堂課講的重點，回家派的作業也都能準時交出，
完成的作業到我這裡再來一一彈奏給我聽，不完美的地方也依循我的意見作了調整，
舉凡現在所有的芭樂流行歌，看到譜都可以馬上彈出來，就算要移調也沒有問題。
不可否認他有彈奏奏鳴曲的實力再來玩Bass是容易許多的。
之餘他SLAP其他的技能，我將他轉交給真正以Bass在工作的老師，
讓他在技巧上接受更卓越的訓練。
我覺得他學習的狀況很好。
原因只有一個…就是信任老師給他的，並且照著老師交代的逐一去完成。
上課的時候，
老師叫你彈，你就彈。叫你寫伴奏，你就寫。
不清楚的要問，但是要你做，你不要拖拉或說什麼回去再寫、再練。
要現場做的原因是你做的當下，我可以瞭解並參與你的頭腦思考排列和弦的過程，
當你在進行思考的時候，當我發現了問題，我可以立刻給予你意見，
你就不用「錯一步，後面就跟著一路錯下去」。
有些東西你們回去做，來才修可以。
但是要你們回去做，來我修了以後，
你們又不願意再走一次，也不願意把寫好的東西訂正，
我不知道「修」到底是「修」在哪裡。
我也不相信一整首七八十組和聲，你可以通通記得連貫方式，並且無誤的彈出來。
CD原曲固然是我們參考的指標，但是不要忘記你只有一台琴、兩隻手。
有些配器必然會在伴奏琴做取捨，並不是聽到什麼就非得做出來不可。
如果你認為通通做出來就很屌，那你放CD就好了。
事實上就是不可能通通做出來，除非你事先完成錄音只留下一兩軌的音色給自己彈奏。
同樣，除了配器問題、和聲繕寫問題外，還有彈奏熟練度問題。
我應該對於一首曲子的熟練度要達到多少才給通過？
放太鬆，學生以為「這樣也OK，反正沒差」
（後來發現原來問題一切都出在我自己身上，不過就是因為我不要求）
音樂沒有絕對的答案，只有好聽不好聽，
我給予意見，但是接不接受我的sense，完全看學生自己的想法。
會操作伴奏琴的老師多的是。不一定要找我Doris。
我希望找我上課，外出掛Doris學生的徒兒，
除了把我的累積多年的一切音樂思維帶走外，
也能夠透過我的開發，讓你們創新出屬於你們自己的音樂。
如果你不在乎旋律、你不在乎和聲排列。
你只是要學什麼歌配什麼節奏，我可以介紹讓你覺得所謂最速成的方式（老師）給你。
急。是不可能把音樂做好的，因為我們不是貝多芬，更不是莫札特。
我說這些不是想要「抵制」什麼，
我仍然一如往常的想要把一切我會的，教會你們。
其實我也可以什麼都不說，令我覺得學習上有不OK的想法或態度的，四堂課就結束再見。
但我總是相信會從網路上找到我的誰，一定都是「好想好想把音樂做好的人」。
於是我決定寫下我的想法，我沒有對誰說這些話，
只是把想法分享給大家。
或許大家對我也有些什麼想法，可以偷偷告訴我。
如果我能調整絕對是會為各位服務。（雖然我知道空間可能不是很大）歹勢啦
我不想用很忙、很累來當理由，就算我真的很忙、很累，
我還是希望自己可以當一個「鞠躬盡瘁，死而後已」的老師。
再八天就過年了，希望大家消費券領的開心、用的開心。
「我可先說我不收消費券當學費喔！」
「不要再問我收不收消費券了！」
希望大家牛年都行大運，學業、事業都很順心如意。
有工作的還能在低迷的情況下可以加薪，
沒工作的也能在景氣衰敗的情況下找到好工作。
至於我自己。
牛年除了教課外，多了表演，發掘新人、帶新人也是我09年的工作之一。
鄒咪咪、陳咪咪、元元（等你高中畢業）、小光、阿笙好好加油，
你們都有機會接外場，事在人為，看各位的付出和努力了。
至於寫書，在市調後決定要暫緩明後年，09年實在是排不下這種吃力不討好的行程了。
鄒咪，你是唯一所有學生中陳咪咪把你推薦來讓我看中的寶。
你如果也很喜歡音樂，那就要爭取年輕就是站在舞台前的本錢，趕快衝囉～加油！
那就看您幾點方便在排囉
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